miércoles, 15 de julio de 2020

Convocatoria Extraordinaria


Para los alumnos que, por cualquier motivo, no entreguen todas las actividades no realizadas durante el curso, para poder aprobar tienen la opción de realizar el examen programado para el miércoles, día 2 de septiembre, de 13:00 a 14:30, aula de Informática o aula 12. Las preguntas serán sobre las actividades propuestas.

El enlace al examen, que se encuentra a continuación, se activará en esa fecha y a esa hora, con la duración indicada.




jueves, 14 de mayo de 2020

Actividad Voluntaria Imagen y Sonido 2º Bachillerato

ACTIVIDAD DE AMPLIACIÓN

Para todos aquellos que lo deseen y quieran subir nota, podéis realizar un corto de elaboración propia sobre esta situación excepcional que estamos viviendo y dándole un enfoque propio y original.

¡Seguro que haréis un gran trabajo!

domingo, 10 de mayo de 2020

CUESTIONARIO GLOBAL TPR 3º ESO

Para finalizar este curso, aquí tenéis el cuestionario global de la materia:



Como ya habíamos comentado en clase, este cuestionario sirve para:
  • Aquellos alumnos que aprueban por evaluaciones, sólo pueden subir nota, nunca bajar. Si obtienen menos nota que la que les da por media, se quedan como estaban.
  • Para aquellos alumnos que tengan alguna(s) evaluación(es) suspensa(s), sirve para recuperar y superar la materia.
  • Como en el cuestionario anterior, no olvidéis poner la dirección de correo antes de enviarlo. Cuando terminéis de contestar, le dais al botón Submit. Si lo habéis enviado correctamente, aparecerá el mensaje: Your response has been recorded.
  • Hay que enviarlo durante esta semana (del 11/05 al 15/05) máximo.
¡Mucho ánimo a todos!

CUESTIONARIO GLOBAL TPR 2º ESO

Para finalizar este curso, aquí tenéis el cuestionario global de la materia:


Como ya habíamos comentado en clase, este cuestionario sirve para:
  • Aquellos alumnos que aprueban por evaluaciones, sólo pueden subir nota, nunca bajar. Si obtienen menos nota que la que les da por media, se quedan como estaban.
  • Para aquellos alumnos que tengan alguna(s) evaluación(es) suspensa(s), sirve para recuperar y superar la materia.
  • Como en el cuestionario anterior, no olvidéis poner la dirección de correo antes de enviarlo. Cuando terminéis de contestar, le dais al botón Submit. Si lo habéis enviado correctamente, aparecerá el mensaje: Your response has been recorded.
  • Hay que enviarlo durante esta semana (del 11/05 al 15/05) máximo.
¡Mucho ánimo a todos!




lunes, 4 de mayo de 2020

3ª Evaluación.- Cuestionario 3º ESO

Aquí tenéis el enlace al cuestionario correspondiente a la 3ª Evaluación.




  • No olvidéis poner la dirección de correo antes de enviarlo.
  • Os recuerdo que es el 30 % de la nota de evaluación.
  • Hay que enviarlo durante esta semana (del 4/05 al 8/05) máximo.
  • ¡Mucho ánimo, seguro que sale muy bien!

3ª Evaluación.- Cuestionario 2º ESO

Aquí tenéis el enlace al cuestionario correspondiente a la 3ª Evaluación.




  • No olvidéis poner la dirección de correo antes de enviarlo.
  • Os recuerdo que es el 30 % de la nota de evaluación.
  • Hay que enviarlo durante esta semana (del 4/05 al 8/05) máximo.
  • ¡Mucho ánimo, seguro que sale muy bien!

miércoles, 22 de abril de 2020

Bloque 6.- Edición de piezas visuales: Actividades Finales

Para terminar este curso, abordaremos la parte de vídeo digital utilizando algún programa de edición de vídeo. Seguro que habréis utilizado ya alguno, podéis usar el que más os guste. Si no conocéis ninguno, podéis usar Windows Movie Maker, que es gratuito, muy sencillo e intuitivo o bien os puedo recomendar Hitfilm Express (por cierto, al descargarlo, en cierto momento parece que quieren cobrar 19 euros, pero puedes editar la cantidad y poner 0, lo descargáis sin problema)

Os dejo un vídeo que explica cómo descargarlo y cómo hacer una edición de ejemplo.




Las actividades finales propuestas son las siguientes:
  • En primer lugar, haremos un montaje con imágenes. El tema y, por tanto, el título serán Catedrales Góticas. Tendréis que buscar imágenes de las mismas y hacer un vídeo que dure aproximadamente minuto y medio. Debéis poner subtítulos indicando qué catedral es, música, cabecera y títulos de crédito. Usad transiciones diferentes entre una imagen y otra.

  • En segundo lugar,  haremos un vídeo sobre una Ciudad Española, (elige aquella que prefieras), donde se hará un recorrido por sus espacios y lugares más emblemáticos, fiestas típicas, costumbres, gastronomía, etc, mezclando imágenes, fragmentos de vídeo, textos,etc. En los títulos de crédito poned siempre las fuentes de información.

  • PRÁCTICA DE EVALUACIÓN: Finalmente, se hará un vídeo sobre un Personaje Famoso donde se recojan aquellos datos de su biografía más relevantes, razones por la que es famoso, anécdotas, frases suyas que hayan pasado a la posteridad,...Al igual que en la práctica anterior, podéis utilizar todos los elementos que consideréis para hacer el vídeo lo más ameno posible.
¡Mucho ánimo a todos!
¡Seguro que haréis un gran trabajo!

miércoles, 1 de abril de 2020

Bloque 4.- Actividad 4: Iluminación básica

Finalizamos este bloque con la siguiente actividad:

Visualiza el siguiente vídeo donde se explican los fundamentos de la iluminación básica para fotografía y después responde el cuestionario propuesto.


 
CUESTIONARIO

1. Dibuja un esquema de iluminación básica para iluminar la cara de un personaje.

2. Dibuja un esquema de iluminación básica para controlar el contraste. ¿Por qué se proyecta la luz principal por encima de los ojos?

3. ¿Qué es el triangulo de Rembrandt?

4. Tipos de reflectores básicos. ¿Para qué sirven? ¿Qué diferencias hay entre acercar o alejar el reflector del personaje?

5. ¿Cómo se puede resaltar a un personaje del fondo o decorado?

6. Dibuja el esquema básico con tres puntos de luz.

7. Luz principal. ¿Qué es?. ¿Para qué sirve?

8. Luz de relleno. ¿Qué es?. ¿Para qué sirve?

9. Luz de contra. ¿Qué es?. ¿Para qué sirve?

10. Diferencias entre la luz dura y la luz suave.

lunes, 30 de marzo de 2020

3ª Evaluación.- Trabajo Práctico: Construcción del puente levadizo

Después de haber realizado el anteproyecto sobre el Diseño del Puente Levadizo (Fases 1, 2 y 3 del Método de Proyectos) y haber realizado en el taller la fase de Planificación (Fase 4), vamos con la Fase 5, que es la Fase de Construcción.

Como no vamos a poder hacerlo en el taller, vamos a hacerlo en casa de forma individual. 

Ya tenéis la idea de qué queréis hacer, sabéis más o menos las medidas de la base (tamaño folio), y como consiste en hacerla con materiales reciclados, aprovechad cualquier material que tengáis en casa (cartón, papel, cartulina, bricks de zumos o leche, tapones para las poleas, pajitas de refresco, brochetas de madera de pinchos morunos, etc..). La idea es que cada uno de vosotros haga su maqueta.

No es necesario hacer la parte eléctrica y del motor, eso se hará cuando volvamos a clase, pero sí que podéis hacer el mecanismo para que la plataforma del puente suba y baje. La idea es, sobre todo, hacer la estructura.

Cuando terminéis, tenéis dos opciones:

  • Haced fotos de vuestra maqueta y contad cómo la habéis hecho en un documento de Word y la subís a Drive, o me la enviáis por email.
  • Si queréis una mejor nota, hacéis un vídeo donde se vea su funcionamiento y explicáis en el vídeo cómo la habéis hecho.
¡Mucho ánimo a todos! Seguro que os sale fenomenal. Podemos hacer a final de curso una exposición con vuestros proyectos.


Nota.- Los que no hicieron o terminaron el Anteproyecto, aprovechad ahora para hacerlo y lo entregáis todo. Recordad que la nota final tiene en cuenta todos los trabajos que hayáis hecho durante el curso.

2º ESO Tercera Evaluación.- Trabajo práctico: Construcción de la maqueta de una noria de feria

Después de haber realizado el anteproyecto sobre el diseño de la noria (Fases 1, 2 y 3 del Método de Proyectos) y haber realizado en el taller la fase de planificación (Fase 4), vamos con la Fase 5, que es la Fase de Construcción.

Como no vamos a poder hacerlo en el taller, vamos a hacerlo en casa de forma individual. 

Ya tenéis la idea de qué queréis hacer, sabéis más o menos las medidas de la base (tamaño folio), y como consiste en hacerla con materiales reciclados, aprovechad cualquier material que tengáis en casa (cartón, papel, cartulina, bricks de zumos o leche, tapones para las poleas, pajitas de refresco, brochetas de madera de pinchos morunos, etc..). La idea es que cada uno de vosotros haga su maqueta.

No es necesario hacer la parte eléctrica y del motor, eso se hará cuando volvamos a clase, pero sí que podéis hacer el mecanismo para que gire. La idea es, sobre todo, hacer la estructura, que es el tema que nos toca en esta evaluación.

Cuando terminéis, tenéis dos opciones:

  • Haced fotos de vuestra maqueta y contad cómo la habéis hecho en un documento de Word y la subís a Drive, o me la enviáis por email.
  • Si queréis una mejor nota, hacéis un vídeo donde se vea su funcionamiento y explicáis en el vídeo cómo la habéis hecho.
¡Mucho ánimo a todos! Seguro que os sale fenomenal. Podemos hacer a final de curso una exposición con vuestros proyectos.

Nota.- Los que no hicieron o terminaron el Anteproyecto, aprovechad ahora para hacerlo y lo entregáis todo. Recordad que la nota final tiene en cuenta todos los trabajos que hayáis hecho durante el curso.

miércoles, 11 de marzo de 2020

2º ESO Tercera evaluación.- Práctica 2 Actividad estructuras

Realiza las siguiente actividad respondiendo las cuestiones propuestas:



 Puedes consultar los apuntes del blog o buscar información en Internet para responderlas. No olvides subir tu documento a Drive.

NOTA.- Si tienes la carpeta compartida con un compañero, puedes seguir utilizándola guardando tus prácticas con tu nombre. También, si hay algún problema, recuerda que tienes una cuenta de Drive asociada a tu correo de Gmail, donde te puedes crear tu propia carpeta y compartirla conmigo (guadarramatecnomj@gmail.com). También me la puedes enviar directamente a esta dirección de correo.

2º ESO Tercera evaluación.- Apuntes Estructuras

Aquí tenéis los apuntes del tema que estamos viendo en clase para que los podáis consultar. Recordad que estos contenidos son los que entrarán en el control teórico de esta evaluación, y que os ayudarán a hacer todas las actividades y prácticas que se propongan.

3ª Evaluación.- Práctica 2 Actividades sobre plásticos

Aquí tenéis un cuadernillo con preguntas sobre el tema de los plásticos:


Contesta las preguntas de la forma más detallada posible y pon alguna imagen para completar las explicaciones cuando sea necesario. Puedes consultar los apuntes e Internet. Sube la práctica a Drive.


NOTA.- Si tienes la carpeta compartida con un compañero, puedes seguir utilizándola guardando tus prácticas con tu nombre. También, si hay algún problema, recuerda que tienes una cuenta de Drive asociada a tu correo de Gmail, donde te puedes crear tu propia carpeta y compartirla conmigo (guadarramatecnomj@gmail.com). También me la puedes enviar directamente a esta dirección de correo.


martes, 10 de marzo de 2020

3ª Evaluación.- Apuntes Plásticos

Aquí tenéis los apuntes correspondientes al tema de Plásticos, que es sobre lo que irá el control de la tercera evaluación. Así podréis prepararlo durante estos días.


Bloque 4 Actividad 3.- Registro Fotográfico


Registra con la siguiente CÁMARA VIRTUAL (haz clic en el enlace) diferentes fotografías de la imagen que aparece con las siguientes características:

1. Realizar una buena exposición.




 (Ejemplo)

2. Desenfocar el primer plano y el fondo, alrededor de la avioneta.





 (Ejemplo)

3. Mantener la foto nítida desde el primer plano hasta el fondo.




 (Ejemplo)

4. Lo mismo que en el punto 2, pero además mostramos el movimiento de la hélice.



 (Ejemplo)


5.   Lo mismo que en el punto 3, pero además congelamos el movimiento de la hélice.


 

 (Ejemplo)

Puedes hacer captura de pantalla de cada imagen y pegarlas en un documento Word.

domingo, 8 de marzo de 2020

2º ESO Tercera Evaluación.- Práctica 1 Estructuras I

Realiza el siguiente ejercicio.


CONCEPTOS BÁSICOS DE ESTRUCTURAS

Cuando lo termines, haz una captura de pantalla y debajo escribe, de forma ordenada, cada palabra, su definición y súbelo a Drive.

martes, 25 de febrero de 2020

3ª EVALUACIÓN: Práctica 1 Diseño 3D

Realiza las prácticas que encontrarás en la siguiente carpeta utilizando el programa de diseño gráfico Google SketchUp que tienes instalado en el ordenador del aula:



Créate una carpeta dentro de la que ya tienes creada en Drive, llámala Prácticas de Diseño 3D, y guarda dentro cada archivo que hayas creado. Recuerda que tienes 10 en total.

NOTA.- Aquí tienes el enlace al instalador de SketchUp, descárgalo y ejecútalo para instalar el programa en tu ordenador.


domingo, 23 de febrero de 2020

Bloque 4 Actividad 1.- El ojo humano y la cámara de fotos


Comenzamos la tercera evaluación retomando el tema de imagen digital.

Hemos aprendido cómo tratar imágenes con GIMP, pero vamos a incidir en esta práctica sobre cuál es el proceso de captación de imágenes. Para ello echa un vistazo a esta presentación



Tu trabajo consistirá en comparar el proceso de captación de imágenes del ojo humano con la cámara de fotos, indicando semejanzas y diferencias, qué partes de cada uno cumplen una función parecida, etc, para finalmente explicar cuál es el proceso de formación de la imagen en ambos casos.

viernes, 24 de enero de 2020

Curso 19/20 Bloque 5 Actividad 2.- Elaboración de imagen de un proyecto

La práctica consiste en hacer un dibujo de una imagen tuya usando el programa GIMP.


Utiliza un fondo con color plano, donde tu imagen será desde la parte superior del hombro hacia arriba tal y como aparece en el vídeo que se muestra a continuación.


miércoles, 8 de enero de 2020

Curso 19/20 .- Práctica 8: Cómo hacer un Anteproyecto

DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE LA MAQUETA DE UNA NORIA DE FERIA

Este proyecto consiste en el diseño y construcción de la maqueta de una noria de feria. Tiene que cumplir los siguientes requisitos:
  • Tiene que tener las dimensiones adecuadas para poder guardarse en la caja del grupo
  • Constará de un circuito eléctrico para alimentar un motor, el cual, mediante un mecanismo de reducción de velocidad, hace girar a la noria. El movimiento se tiene que poder invertir en el momento que se desee.
  • Puede tener, de forma opcional, iluminación usando tres bombillas alimentadas por el mismo circuito.
  • La noria tendrá 6 cestillos, y podrá tener forma circular, hexagonal, en anillo, de rueda con radios o cualquier otra forma
  • Se valorará el uso de materiales reciclados
En tu carpeta de Drive tendrás que subir tu anteproyecto individual , un documento de Word que constará de las siguientes partes:
  1. Portada: Título, imagen relacionada, nombre del alumno, curso
  2. Índice: todos los apartados de que consta el anteproyecto
  3. Planteamiento del problema: Qué tienes que hacer y qué requisitos tiene que cumplir
  4. Búsqueda de información: Investiga posibles ideas para hacerlo en Internet
  5. Posible solución: Descripción de la solución propuesta (¿cómo lo harías tú? ¿con qué materiales?)
  6. Diseño:
  • Boceto (puedes hacerlo primero en papel y luego usando el programa SketchUp. Haces una captura de pantalla del resultado y la copias en el documento).
  • Circuito eléctrico (puedes hacerlo primero en papel y luego usando el programa Crocodile Clips. Haces una captura de pantalla del resultado y la copias en el documento).

CURSO 19/20 2ª Evaluación.- Proyecto: Diseño y construcción de un puente levadizo

El proyecto consistirá en el diseño y la construcción de un puente levadizo que tiene que cumplir las siguientes condiciones:


  • Se empleará el mínimo de materiales posible.
  • Se valora el uso de materiales reciclados.
  • Constará de un sola hoja, que se elevará lo más despacio posible utilizando un mecanismo reductor de velocidad. Cuando llegue a un tope, tanto superior como inferior, el mecanismo se detendrá.
  • Estará alimentado por un circuito eléctrico dotado de un conmutador, construido por los propios alumnos, para invertir el sentido de giro del mecanismo elevador.

Hay que elaborar un anteproyecto individual, en un documento de Word o en una presentación de PowerPoint, donde se incluirán los siguientes puntos:


  1. Portada: Nombre del proyecto, imagen relacionada, nombre, curso.
  2. Planteamiento del problema: Describe qué es lo que tienes que hacer y qué condiciones tiene que cumplir.
  3. Búsqueda de información: Busca tres o cuatro ejemplos que te pueden ayudar a llevar a cabo el proyecto, pon la dirección web del sitio y alguna imagen relacionada.
  4. Posible solución:
  • Descripción de la solución propuesta: Cómo hacerlo, qué partes tiene, qué materiales utilizas para hacer cada parte, cómo funciona.
  • Boceto: Para hacerlo puedes usar SketchUp.
  • Circuito eléctrico: Utiliza Crocodile Clips.

Sube el documento a tu carpeta de Drive.