CURSO 19/20 PRÁCTICA 5.-Escalas 3º ESO

Haced los problemas de escalas propuestos en el mismo documento que os descarguéis. No olvidéis poner todos los pasos que se siguen hasta obtener el resultado final.

PROBLEMAS DE ESCALAS

Curso19-20 Bloque 2 Actividad 3.- Continuidad visual

Para preservar la Continuidad Espacial y de la Acción, existen ciertas reglas para tener en cuenta:

• La regla de los 180º
• La regla de los 30º 
• La regla de la Proporcionalidad 
• La Correspondencia de Miradas
• El Plano – Contraplano
• La Continuidad de Contenido
• La Continuidad de Posición
• La Continuidad del Sonido

Busca información de en qué consiste cada una y busca algún ejemplo que lo ilustre (puede ser una imagen, un vídeo o un fragmento de película)

Curso 19-20 Bloque 2 Actividad 2.- ¿Qué es la continuidad en el cine?

Visualiza este primer vídeo relativo a la continuidad en el cine.

Responde a las siguientes cuestiones:

1. ¿Qué es la continuidad en el cine?
2. Cita y explica diferentes tipos de continuidad (de vestuario, de iluminación, en los decorados…)
3. ¿Qué es el “continuista”?

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Tras la visualización del próximo vídeo responde a las siguientes cuestiones:

1. ¿Qué es un raccord?
2. Investiga y responde: ¿Qué diferencia hay entre continuidad -en el cine- y raccord?

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Por último, tras la visualización de esta producción audiovisual, cita los ejemplos de fallos de raccord que se presentan, explicando en qué consisten y los datos de la película a los que pertenecen. Utiliza capturas de pantalla para explicar dichos fallos de raccord.

 

CURSO 19/20 PRÁCTICA 4.- Test de Acotación

Abre el Recurso Web Ejercicios interactivos de acotación, pincha en Acotación y realiza los ejercicios correspondientes a los niveles 1, 2 y 3.

  EJERCICIOS DE ACOTACIÓN

Realiza una captura de pantalla de los resultados, cópialos en un documento de Word y súbelo a tu DRIVE

Aquí tienes un resumen sobre acotación que te puede ayudar a hacer los test y a preparar el control teórico de la materia.

  

Curso 19/20.- Práctica 4: Ejercicios de acotación

Abre el Recurso Web Ejercicios interactivos de acotación, pincha en Acotación y realiza los ejercicios correspondientes a los niveles 1 y 2.

EJERCICIOS DE ACOTACIÓN


Realiza una captura de pantalla de los resultados, cópialos en un documento de Word y súbelo a tu DRIVE

Aquí tienes un resumen sobre acotación que te puede ayudar a hacer los test y a preparar el control teórico

  

Curso 19-20 Bloque 2 Actividad 1.- Análisis de situaciones audiovisuales : El montaje

El montaje es la base del lenguaje cinematográfico. Los cineastas utilizan el montaje para narrar. Cuando se planifica el rodaje de una película, se debe imaginar cuál va a ser el montaje final, y así rodar los diferentes tipos de plano necesarios para realizar ese montaje imaginado.

Cuando se quiere expresar una idea mediante el lenguaje cinematográfico, se escoge lo que se quiere que el espectador vea en pantalla, cómo se quiere que lo vea, en qué orden, y con qué ritmo.

Vamos a hacer un recorrido por la historia del montaje cinematográfico, desde sus inicios hasta la actualidad:

LA MAGIA DEL MONTAJE

Después de haberlo visto, responde a las siguientes cuestiones:

Cuestionario Montaje

CURSO 19/20 PRÁCTICA 3.- Test de Vistas Principales

ESTE EJERCICIO SE HARÁ A NIVEL INDIVIDUAL Y CADA UNO GUARDARÁ UNA COPIA DE SU EJERCICIO EN SU CARPETA PERSONAL DE DRIVE. EN EL CASO DE QUE SEA COMPARTIDA, CADA UNO SUBE SU EJERCICIO.

Realiza el Test sobre Vistas Principales propuesto en el siguiente enlace, poniendo, cuando lo pida, el nombre y apellidos del alumno:

 Test de Vistas

Haz una captura de pantalla del resultado final, pégala en un documento de Word y súbelo a Drive.

CURSO 19/20 Práctica 3.- Ejercicios de Vistas Principales de un Objeto

Realiza las vistas correspondientes a las figuras que puedes encontrar en el siguiente enlace:

Ejercicios interactivos sobre Vistas

Vete haciendo captura de pantalla de cada una cuando termines y pégalas en un documento de Word. Cuando hayas finalizado todas, guarda el documento en tu carpeta de Mis Documentos y sube una copia a tu Drive.

Curso 19/20 Bloque 1 Actividad 6.- ¿Qué he aprendido sobre el lenguaje audiovisual?

Como broche final, qué mejor que ver los comentarios de uno de los grandes maestros de este lenguaje, Martin Scorsese, sobre la importancia del lenguaje audiovisual y sus códigos y sobre cómo usarlos.

ENTREVISTA

Lo interesante de todo esto es qué hemos aprendido. Para ello, lo mejor es hacer algo práctico. Realiza un corto donde puedas aplicar alguno de los códigos vistos. Luego súbelo a YouTube o a Vímeo y sube el enlace a tu carpeta de Drive junto con una descripción de los recursos o códigos utilizados, así como una presentación donde comentes qué pretendes transmitir.

NOTA.- Esta práctica equivale al control teórico. Tratad de hacerla individual, aunque el guión puede elaborarse en común.

CURSO 19/20 PRÁCTICA 2.- Perspectivas

Realiza las perspectivas a partir de las vistas principales de las figuras que encontrarás  en el siguiente enlace:

PERSPECTIVAS

Haz una captura de pantalla de cada figura y pásala a un documento de Word. Guárdalo en el ordenador de clase y sube una copia a Drive.

Curso 19/20 Bloque 1 Actividad 5.- Códigos del Lenguaje Audiovisual

Aquí tenéis un nuevo vídeo sobre el tema que se centra en los códigos del lenguaje audiovisual

CÓDIGOS DEL LENGUAJE AUDIOVISUAL

Después de visualizarlo, responde al siguiente cuestionario:

CUESTIONARIO